答辩评审会上，各专业负责人分别从培养方案的组织修订情况、培养目标、毕业要求、课程体系、专业人才培养的特色、与上一版相比的变化之处以及方案中存在的主要问题等方面汇报了本专业人才培养方案修订工作。